Alerta amarilla: ola de calor

Solemos escuchar que Meteorología nos advierte a través de una alerta amarilla sobre una “Ola de calor”. Este suceso trae aparejadas consecuencias económicas y posibles incendios forestales, entre otras; pero además, puede acarrear problemas a nuestra salud. ¿Cómo actuar en estos casos?

¿Alguna vez te has preguntado para qué te sirve aprender álgebra? ¿O cómo podrías utilizar el álgebra para tu vida cotidiana? Utilizar Matemática en nuestra vida diaria no se reduce únicamente a hacer las compras en el almacén del barrio, pagar las facturas y los impuestos, o planificar nuestras vacaciones de verano. El conocimiento matemático y en particular el álgebra nos da la posibilidad de pensar más allá de los números. Nos proporciona las herramientas que nos permiten investigar y explorar distintos caminos y buscar nuevas respuestas Te invitamos  a explorar este recurso y adentrarte en este desafiante universo algebraico.

En este recurso se aborda el tema de las funciones trigonométricas seno y coseno. Observarás un video y, a partir de él, trabajarás autónomamente con las actividades propuestas.

Este recurso comienza con una revisión de lo aprendido sobre probabilidad y analiza el espacio y tamaño muestral a través de diferentes ejemplos.

En este recurso se analizan los sucesos o eventos de un experimento aleatorio.

¿Cómo puedes estimar la probabilidad de un suceso? Con la ayuda de este recurso verás que es posible realizar estimaciones a través de datos obtenidos en observaciones empíricas o experimentales utilizando la frecuencia relativa.

En este recorrido se abordan algunas ideas principales sobre juegos tradicionales en los patios y los tiempos de recreo escolar. Además, como sugerencia didáctica se propone contar uno de estos momentos recreativos a través de una historieta. Se invita a narrar mediante viñetas con dibujos y texto escrito. Para esto se ofrecen algunas pautas y una búsqueda en línea. Recurso creado en el marco del Microtaller "Laboratorio  de Objetos de Aprendizaje" perteneciente al Postítulo "Innovación en las prácticas con uso de Recursos Educativos Abiertos" 2019.

Este recurso toma insumos de gamificación, para trabajar la competencia Pensamiento Científico a partir de contenidos de Física Química "La tamización, la decantación y la filtración como métodos de separación de fases".  Propone así un recorrido a partir de experimentos analizando mezclas heterogéneas, las fases y dichos métodos de separación. La retroalimentación positiva permitirá a los alumnos y alumnas seguir el trayecto propuesto, motivándolos a lograr el objetivo.