¿Quién narra la historia?

En este cuento, el Rellenar huecos (1): JXUwMDM2JXUwMDBmJXUwMDEzJXUwMDAwJXUwMDEzJXUwMDA1JXUwMDBiJXUwMDFk   probablemente ya adulto, se mete en "la piel del niño" y narra ese recuerdo de su infancia desde ese lugar. Por este motivo lo relata con un lenguaje simple, utilizando enunciados Rellenar huecos (2): JXUwMDNiJXUwMDBjJXUwMDFkJXUwMDA2JXUwMDFiJXUwMDFj y reiterando por ejemplo, palabras como:  después , pero, al principio.

 La pelota, ¿podría ser considerada un personaje?

La Rellenar huecos (3): JXUwMDI4JXUwMDE1JXUwMDA5JXUwMDAzJXUwMDFiJXUwMDE1   cobra vida a través de la personificación,  ya que adquiere -al igual que en algunos cuentos de Felisberto- rasgos, sentimientos y actitudes propios de una  Rellenar huecos (4): JXUwMDI4JXUwMDE1JXUwMDE3JXUwMDAxJXUwMDFjJXUwMDAxJXUwMDBm , es más adquiere conductas parecidas a las del niño: se Rellenar huecos (5): JXUwMDNkJXUwMDBiJXUwMDBkJXUwMDAyJXUwMDExJXUwMDAyJXUwMDFiJXUwMDBhJXUwMDBiJXUw MDA5 , no quiere jugar con él, etc.

“Después de haberle dado las más furiosas patadas me encontré con que la pelota hacía movimientos por su cuenta: tomaba direcciones e iba a lugares que no eran los que yo imaginaba; tenía un poco de voluntad propia y parecía un animalito; le venían caprichos que me hacían pensar que ella tampoco tendría ganas de que yo jugara con ella.”