Introducción

¿Qué historia enseñamos cuando enseñamos Historia?

Cuando enseñamos Historia, muchas veces lo hacemos sin reflexionar desde qué marco teórico estamos abordando esa disciplina en el aula.

Conocer sintéticamente algunas de las características de dos corrientes historiográficas: el Positivismo y la Nueva Historia y su presencia en las prácticas escolares nos permite analizar y reformular nuestras propuestas.