Descripción: Consiste en un abordaje a la Comunicación Visual a partir de entender a las imágenes como apariencias que tienen una intencionalidad  para la que fueron creadas, que poseen mensajes visuales a ser decodificados, que se comunican con un lenguaje específico visual. Se tocan conceptos como sintaxis de la imagen, apariencia y realidad, composición y algunos elementos compositivos. Contiene un aporte en contenidos culturales desde la disciplina Historia, fundamentales para el desarrollo del pensamiento crítico. Se proponen algunas actividades para generar aprendizajes significativos a partir de la reflexión. 

Nivel: dirigido a alumnos de Ciclo Básico en el área de Educación Visual y Plástica.

Área del conocimiento artístico Social

Fecha de creación: 2022

Formato: Objeto de aprendizaje en eXeLearning (elp).

Propósitos: 

• Desarrollar capacidades y competencias referentes al hecho visual en los aspectos culturales, críticos y productivos (E. Eisner).
• Comprender los contextos históricos y culturales de las diversas manifestaciones artísticas. 
• Investigar y desarrollar pensamiento crítico para poder crear, producir y comunicar visualmente con criterio propio. 

Sugerencias Didácticas:

Las actividades extienden el espacio del salón de clase, se pueden emplear de forma autónoma, en el inicio de la secuencia didáctica, durante el desarrollo o como evaluación final.

El recurso ha sido pensado desde una mirada del conocimiento social pero fácilmente pueden relacionarse propuestas con las ciencias de la naturaleza. Las actividades están secuenciadas atendiendo al desarrollo de habilidades y competencias que trascienden las temáticas.

Autores

Stefan Marcel Delgado Guerrero
Jaqueline Vanesa Olivera

  

Recurso ganador del "Concurso con Curso: creación y formación en contenidos educativos digitales colaborativos",
Categoría Educación Inicial y Primaria, que tuvo lugar en Agosto - Octubre de 2022. 
REA CEIBAL - UNICEF