El término alfabetización proviene del verbo alfabetizar; se trata de una acción, "enseñar a leer y escribir"​. Para algunos autores es la habilidad mínima de leer y escribir una lengua específica, como también una forma de entender el uso de la lectura y la escritura en la vida diaria​.

En este proceso es muy importante desde la enseñanza contribuir con el desarrollo de la conciencia fonológica, que es una habilidad que permite reconocer y usar los sonidos del lenguaje hablado, comprender que las palabras están constituidas por sílabas y fonemas. Es clave para aprender a leer. Estas actividades permiten una intervención con este objetivo.

¿Con qué letra comienza?

Esta propuesta permite focalizar el desarrollo de la escritura a través de la conciencia fonológica,estableciendo la correspondencia fonema-grafema y la utilización de estrategias que permitan iniciarlos en el proceso de lectura.

Apropiarse del principio alfabético implica comprender que los fonemas son unidades que se corresponden con determinadas marcas gráficas convencionales.

¿Cuántas sílabas tiene?

En esta actividad, el niño identifica en la palabra unidades fonológicas menores.

La separación de sílabas es una actividad metalingüística que favorece la construcción del principio alfabético.

Es de suma importancia aprender a separar o formar palabras por medio de sílabas en el proceso de enseñanza- aprendizaje ya que de esta forma se logra comprender la estructura de la misma.

Al relacionar este trabajo oral con las palabras escritas, la conciencia fonológica se desarrolla en vinculación directa con la escritura.