Esta planificación busca:
Ofrecer al niño espacios alternativos de aprendizaje y disfrute.
Procurar que el niño aprenda a divertirse, jugar, respetar, experimentar, compartir, descubrir, ganar y perder, ser solidario.
Desarrollar una conciencia ecológica, construir el juicio crítico y ser cada vez más creativos para encontrar soluciones alternativas que protejan al ambiente.
Aprender a conservar el medio que nos rodea mediante el desarrollo y el ejercicio de actitudes y hábitos de reciclado.
Resolver situaciones problema de conteo y representación, de cantidades desarrollando estrategias personales.
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Trabajo realizado por: LUZ M. RODRÍGUEZ |
Se proponen desde una metodología de trabajo por proyectos, establecen la constitución de pequeñas y profundas dinámicas para resolver situaciones problemáticas, considerando la evidencia de un producto a difundir y plantean la posibilidad de distintos niveles de concreción (aula, centro, intercentro, comunidad...).